Двое детей читают текст, написанный ИИ:

Двое детей читают текст, написанный ИИ:

Хоббиты брызгали друг другу в лицо водой, пока оба не промокли до нитки.

Один другому говорит: «Ва-ау! Если давать ИИ читать больше текстов, со временем он поймет, что такое вода!»

Второй ребенок отвечает: «На самом деле, не поймет».

Первый ребенок говорит: «Ну, конечно, поймет! Он осознает, что вода — это жидкость, которой можно брызгаться, и что если обрызгать человека водой, тот намокнет. Что тут ещё понимать?»

Второй ребенок говорит: «Всё, что он понимает это лишь отношения между словами. Ни одно из этих слов не привязано к реальности. Для него не существует такого понятия как „вода“, также как не существует понятия „быть мокрым“. Буквы В-О-Д-А, стоящие неподалеку от букв Б-Р-Ы-З-Г-И, для него статистически связаны с буквами М-О-К-Н-У-Т-Ь».

Первый ребенок убегает в слезах.

Двое химиков наблюдают за спором детей. Первый химик говорит: «Ва-ау! Понаблюдав за ИИ, они смогли обсуждать природу воды!»

Второй химик иронично: «Действительно ли? Дети ведь и сами не понимают, что такое вода! Вода — это два атома водорода плюс один атом кислорода. И ни один из них не знает этого!». Продолжение